Што е Кајмакот?
Кајмакот е интерактивен интернет сервис кој содржи врски до интересни интернет статии од македонски страници или македонски автори. Интересните статии испливуваат на површина со гласање на уредниците - урeдници сте вие посетителите.
Повеќе.
Свежи страници
Гласајте за штотуку објавените страници и направете ги популарни.
Пријави страница
Пријавете интересна страница за да ја споделите со останатите.
RSS сите
Кајмакот се пензионира на 10.04.2010. Ова што го гледаш е статичка верзија преземена на 10.04.2010. Од април 2007 до април 2010 на Кајмак.от се регистрираа 1.449 корисници и пријавија 5938 страници. Гласаа 58.519 пати и 2.517 страници станаа популарни. Од април 2007 корисниците коментариаа 14.889 пати и 11.641 пати гласаа за туѓите коментари на страниците.
Дозволете да се знае
пријавена од pero пред 1 година, 7 месеци. (preminportal.com.mk)Никој нека не се плаши од веронауката, нема да ги направи сите деца верници, како што сите што учат информатика не се информатичари, но и во двата случаи ќе имаат барем основни информации кои ќе им помогнат во животот.
проблем? | кој гласал? | категорија: Сешто
За да коментирате треба да се најавите или регистрирате.
-
+4 гласови
само кога муслиманите ќе учат за христијанството и христијаните за исламот. Тогаш разбирам дека ќе се добие меѓусебно запознавање и разбирање. Вака не е на арно.
-
+1 глас
Одлично речено, gemidjy
-
+1 глас
E pur si muove!
-
+3 гласови
Дозволуваме да се знае, Перо. На никого не му е ЗАБРАНЕТО да учи или практикува религија. Со помош на Интернет, може да се учи цел живот нешто ново без да се мрдне од дома. Уставот од друга страна им гарантира полни религиозни слободи на сите граѓани.
Поентата е што до овој момент никој не даде АРГУМЕНТИ зошто треба веронаука да се учи во ЈАВНОТО образование, односно зошто да биде ЗАДОЛЖИТЕЛНО (со опција за „историја за религии“, што пак е едно нужно под-зло).
Јас на пример исто сметам дека децата треба да се запознаат со религиите, но од еден научен аспект и концептуално. Најдобро во рамки на предмети од типот на „Етика“ или „Граѓанско општество“. Во таква рамка, децата ќе го добијат сето тоа што навистина им треба: а) кои се главни религии и по што се карактеризираат?, како и б) какви морално-етички пораки пренесуваат религиите?